Un top five de recursos universitarios abiertos/bottom-up.

 


Video introductorio de Jan Philipp Schmidt, Cofundador de Peer to Peer University.

Continuación del post Un top five de recursos universitarios abiertos/up-down.

Los nuevos formatos de la educación abierta con target universitario van un paso más allá. Su arquitectura es una constelación de iguales, y no de grandes nodos que dirigen la comunicación de uno a muchos. Estas nuevas plataformas rompen con otra condición constitutiva de la cultura organizacional universitaria: la administración y el control centralizado del proceso educativo y la relación inflexible entre docentes y alumnos según las taxonomías que diseña la institución y sus cuerpos académicos. Una referencia obligada para comprender estas nuevas plataformas es el texto Platforms for Collaboration de Satish Nambisan, publicado en Stanford Social Innovation Review en 2009.  Otra plataforma -producto de un mapeo e investigación- para conocer ejemplos de estrategias educativas bottom-up es Aprendizaje Invisible, el proyecto que dirigieron hasta hace pocos meses Cristóbal Cobo y John Moravec, que se convertirá a fines de enero de 2011 en el  segundo libro de la Col·lecció Transmedia XXI, del Laboratori de Mitjans Interactius  (LMI) y Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, el herededero de Geekonomía. Nuestro proyecto CampusMovil.net también forma parte de esta lista de recursos universitarios abiertos/bottom-up, aunque es aún un proyecto muy incipiente y se encuentra lejos de conformar cualquier lista de sitios top. Vayamos a este segundo Top Five.

1. PeertoPeerUniversity

En fase de piloto, P2PU ofrece cursos de 6 semanas con horarios preestablecidos sobre contenidos universitarios. Cada curso, de no más de 14 alumnos, es organizado por un voluntario y contiene el programa, los materiales y la programación. El objetivo es convertirse en una plataforma para que cualquiera pueda diseñar y ofrecer cursos, tarifarlos y decidir todo el proceso.

2. Academia.edu

Se trata de una base de datos colaborativa diseñada con estructura de árbol sobre investigadores, departamentos y áreas de interés. El objetivo es que los investigadores puedan encontrar personas con sus mismos intereses científicos y conocer los últimos trabajos en el campo. Además es posible desarrollar una página propia con el perfil de investigación, a los efectos de obtener mayor visibilidad en la comunidad científica.

3. SciVee

Un YouTube para investigación científica creado en 2007 por dos investigadores de la UC San Diego y la UC Davis. La National Science Fundation de Estados Unidos, la Public Library of Science y el San Diego Supercomputer Center también participan en el proyecto. Sus creadores consideran que los contenidos multimedia serán pronto parte destacada de la comunicación científica y trabajan en ese sentido.

4. ResearchGate

Una red social hecha por científicos para científicos, diseñada bajo el concepto de ciencia 2.0. Fomenta la cooperación entre los profesionales, la industria y el mundo académico.

5. iCamp

Es un proyecto de I+D financiado por la Unión Europea con el objetivo de crear una infraestructura de colaboración en red en el ecosistema europeo de la educación superior. Se basa en el aprendizaje autoorganizado y el rol mediador de los profesores.