Comunicación universitaria en Granada.

La semana pasada se realizó en la Universidad de Granada el Segundo Congreso Iberoamericano de Comunicación Universitaria Mass Media y Universidad. Salvo excepciones, la comunicación digital sigue sin aparecer y las webs universitarias no superan su fase de comunicación institucional, casi desenchufadas. Latinoamérica va muy detrás en la aplicación de las herramientas de gestión del conocimiento hoy existentes. Rescato la ponencia sobre la nueva web de la Jaume I de Castelló. Por lo demás, excepto la atención dispensada, todo muy flojo. Les dejo el resumen de mi ponencia sobre la intercreatividad. Bajar la ponencia completa.

Palabras clave: Intercreatividad, cooperación, empowerment, aplicaciones web universitarias institucionales.

El concepto de intercreatividad constituye una pieza clave desde los orígenes de Internet. Desarrollado en la teoría por Berners-Lee, es la suma de dos palabras muy asociadas el fenómeno evolutivo de Internet: creatividad más interactividad. Utilizado desde las primeras comunidades hackers existentes en la red, como motor de desarrollo del medio y herramienta de prestigio entre pares, fue imprescindible en el camino hacia la red mundial y masiva que hoy existe.

La intercreatividad es determinante y excluyente en un modelo de aplicación web universitaria institucional y en las redes de gestión de conocimiento que de allí surjan. Fueron las comunidades hackers y de científicos universitarios quienes mejor entendieron el valor de la red para comunicarse, sumar conocimiento y contribuir a compartirlo. Así, una herencia natural señala que deberían ser las instituciones universitarias una de las
principales promotoras de la intercreatividad, propiciando y creando los mecanismos para que todos los expertos de la comunidad puedan aportar su conocimiento al producto desarrollado, en forma horizontal y organizada.

The Weblog Handbook, by Rebecca Blood.

Seleccionado por Amazon como uno de los mejores libros de 2002 en cultura digital, The Weblog Handbook es una excelente recopilación de todo este fenómeno, con cada vez más adictos.

Europrix Multimedia. No todo son weblogs.

Scolari me prestó el libro del Top Talent Award 2004 del Europrix y es excelente. La estética visual, la animación, el concepto gráfico, las imágenes también son opiniones y contribuyen al descubrimiento de nuevos mensajes, a veces más artísticos que en el formato weblog y con mayor juego multimedial. En la diversidad web, vale respetar la especificidad de cada producto, su objetivo de comunicación, y en esa lógica, no todo debe ser un texto abierto con enlaces. Hay tiempo hasta el 1 de abril para la inscripción al concurso de este 2005. Ofrezco sólo un ejemplo brillante de diseño en Flash desde Polonia: someday on the misty island (imprescindible bajarlo y observarlo una y otra vez).

Las tendencias en la producción en Flash.

El Flash Forward de New York es un referente mundial y marca las tendencias en el mundo de la herramienta de Macromedia. Todo para ver.

"Postproducción" de Nicolas Bourriaud

Por enésima vez el profe Piscitelli demuestra que es un lector voraz con una óptima cultura gastroliteraria ... en el último editorial del Interlink Headline News Alejandro nos introduce en un breve texto titulado "Postproducción", escrito por Nicolas Bourriaud. Les recomendamos que lean el libro y la editorial del Interlink: yo tuve la posibilidad de comprarlo en Buenos Aires en agosto del 2004 y me lo devoré en pocas horas. Es un libro cortito pero excelente, donde pasa revista a las nuevas lógicas post-productivas. Si el valor de un libro es proporcional a la cantidad de notas que hacemos en sus márgenes, mi edición del texto de Bourriaud ya parece un código medieval ... Lo único que lamenté es la falta de imágenes: al hablar de muchas obras interactivas o expresiones artísticas de vanguardia, se hecha en falta la posibilidad de darle una ojeada a estas postproducciones. Un golazo de la editorial Adriana Hidalgo. Sigan así.

Ficha técnica de la investigación doctoral.

A los efectos de la publicación de los resultados de mi tesis doctoral, se publican a continuación parte de la ficha técnica de la investigación, con el objeto de complementar las comunicaciones que puedan presentarse en revistas científicas temáticas.

TESIS DOCTORAL.
Un modelo de aplicación web institucional universitaria. El caso de los webcom: sitios de facultades de comunicación de Iberoamérica. Tesis doctoral leída en marzo de 2005 en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad Autónoma de Barcelona. Directora: Rosa Franquet i Calvet.

FICHA TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓN.
Primer paso. Entre el 1 de marzo y el 30 de mayo de 2002 se realizó la búsqueda de datos sobre webs de estudios de comunicación en Iberoamérica. Principal fuente de información: www.felafacs.org, el portal de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social.

Segundo paso. Entre el 1 de junio de 2002 y el 25 de junio de 2003 se realizó un primer visionado de 64 webs seleccionados, priorizando los países iberoamericanos con mayor tradición académica en estudios de comunicación: España, México, Argentina y Chile, aunque observando también a las principales facultades de otros países de la región.

Tercer paso. En el mismo período se hizo una segunda selección de 31 sitios3 y se tomaron fotos de pantalla de sus páginas principales. Además, se hizo un breve análisis de éstos, junto a datos generales y de contacto.

El criterio de selección fue descartar todas aquellas facultades o estudios de comunicación que hasta el 25 de junio de 2003 no tuvieran web propio o que no hubieran desarrollado contenidos administrativos y académicos de calidad en el sitio de la universidad.

Cuarto paso. Entre el 15 y el 25 de junio de 2003 se realizó una tercera selección de 10 webs4, entre los 31 previamente designados, siendo éstos los que -según las categorías y propiedades del modelo- se aproximaron más a las pautas de calidad establecidas en la investigación.

Entre el 1 de octubre de 2003 y el 1 de enero de 2004 se obtuvo la información sobre quiénes eran los responsables ejecutivos de estos 10 productos web, se elaboró un cuestionario y se les envió vía correo electrónico.

Quinto paso. En marzo de 2004, se realizaron entrevistas personales a los responsables ejecutivos de los 4 webs seleccionados en último término, los sitios que mayores parámetros de calidad ofrecían bajo los términos del modelo propuesto, alcanzando o superando el 60 por ciento de la calificación ideal proyectada.

Sexto paso. En las mismas fechas, se realizaron encuestas a los públicos objetivos de los 3 webs seleccionados en último término. El objetivo de esta encuesta fue extraer tendencias de consumo del web institucional por parte de sus públicos, siendo conscientes de las limitaciones del muestreo que sólo apunta a obtener datos de referencia sobre el consumo de las webs estudiadas.

CRITERIOS DE LA PRIMER SELECCIÓN.
A partir de la primera observación de 64 sitios, se reconocieron tres tipos de estructuras en el objeto de estudio, los sitios web de facultades de comunicación:

1. Webs de la universidad sin sitios autónomos de las facultades de comunicación.

Desde el menú principal de la universidad se puede acceder a sus estudios y desde allí a información administrativa y académica básica sobre todas las facultades, entre ellas la de comunicación. Los mismos quedaron excluidos del análisis final ya que los espacios dedicados a los estudios de comunicación no llegan a ser espacios propios y desarrollados, siendo ésta una característica principal en la definición del objeto de estudio. Sin embargo, con estas características encontramos 25 de los 64 sitios visionados. En algunos casos, a pesar de formar parte de un organigrama general, el menú destinado a la facultad o carrera de comunicación contiene amplia información, como si se tratara de un web exclusivo. Pero la mayoría sólo posee el plan de estudios, información administrativa y en algunos casos el plantel docente y otros datos poco desarrollados.

2. Webs de facultades de ciencias sociales o similares donde las ciencias de la comunicación están integradas como estudio.

En estos casos, aún existiendo sitio de la facultad de ciencias sociales, la carrera de comunicación está acotada a un espacio muy limitado dentro de la estructura del web y comparte información con las otras ofertas académicas. Este dato limita sus contenidos, en consecuencia también quedaron excluidas de la selección de la segunda selección de 31 sitios.

3. Las facultades o estudios de comunicación que poseen web propio.

Aquí es donde mejor se puede estudiar el fenómeno en su conjunto y analizar el organigrama propio y su planificación. Dedican toda su interfaz a contenidos vinculados al estudio de la comunicación. Estas son las que más posibilidades de análisis permiten, aunque la mayoría no aprueban las categorías y propiedades definidas para el modelo bajo el parámetro de calidad. Los 10 productos seleccionados para la etapa final provienen de este segmento de 31 sitios de facultades. A continuación se exponen sus portadas y datos básico de identificación.

PRODUCTOS WEB SELECCIONADOS.

*Los destacados con un asterisco son los que integran la segunda selección de 31 sitios.
**Los destacados con dos asteriscos son los que integran la tercera selección de 10 sitios.
***Los destacados con tres asteriscos son los que integran la última selección de 4 sitios.

ESPAÑA

* Universidad Autónoma de Barcelona.
Facultad de Ciencias de la Comunicación

Universidad de Barcelona.
Facultad de Formación del Profesorado. Licenciatura en comunicación audiovisual.

** Universidad Pompeu Fabra.
Estudios de Comunicación Audiovisual.
Estudios de Periodismo

*** Universidad Ramón Llull.
Facultad de Ciencias de la Comunicación. Fundación Blanquerna.

* Universidad de Vic.
Facultad de Empresa y Comunicación

Universidad Rovira i Virgili.
Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas

Universidad Internacional de Cataluña.
Licenciatura en Periodismo. Facultad de Humanidades.

Universitat de Lleida.
Facultat de Lletres

Universidad Carlos III de Madrid.
Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación

* Universidad Complutense de Madrid.
Facultad de Ciencias de la Información

Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
Facultad de Ciencias de la Comunicación

Universidad Europea de Madrid CEES

Universidad de Valencia.
Facultad de Filología. Licenciatura en Comunicación Audiovisual

* Universidad de Sevilla.
Facultad de Ciencias de la Información

*** Universidad de Navarra.
Facultad de Comunicación

* Universidad del País Vasco.
Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

Universidad de Valladolid.
Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación

Escuela Autónoma de Dirección de Empresas (EADE). Málaga.
Licenciatura en Ciencias de la Información

** Universidad Pontificia de Salamanca.
Facultad de Ciencias de la Información

** Universidad de Santiago de Compostela.
Facultad de Ciencias de la Información

Universidad Internacional SEK, Segovia.
Facultad de Ciencias de la Información

Universidad de Málaga.
Facultad de Ciencias de la Información

Universidad de Extremadura.
Facultad de Biblioteconomía y Documentación. Licenciatura en Comunicación Audiovisual

* Universidad de La Laguna. Canarias.
Facultad de Ciencias de la Información

* Universidad de Murcia.
Facultad de Ciencias de la Documentación

Universidad Antonio de Nebrija.
Facultade de Xornalismo, Publicidade e Relacións Públicas

Universidad Camilo José Cela.
Facultad de Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas

Universidad Cardenal Herrera. CEU. Valencia.
Licenciaturas en Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad

ARGENTINA

* Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Ciencias de la Comunicación

*** Universidad Nacional de la Plata.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

*** Universidad de Palermo.
Facultad de Diseño y Comunicación

* Universidad Nacional de Córdoba.
Escuela de Ciencias de la Información

Universidad del Salvador. Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Comunicación.

* Universidad Argentina de la Empresa (UADE). Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Comunicación.

Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Facultad de Periodismo y Comunicación.

Universidad Nacional de Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Carrera de Comunicación Social.

* Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Carrera de Comunicación Social.

Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación. Carrera de Comunicación Social.

Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Carrera de Comunicación Social.

Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Comunicación.

CHILE

** Universidad de Chile.
Escuela de Periodismo

* Pontificia Universidad Católica de Chile.
Facultad de Comunicaciones. Escuela de Periodismo

** Universidad Diego Portales.
Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información

Universidad del Pacífico. Facultad de Comunicaciones.

MÉXICO

* Universidad Autónoma de México. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Licenciatura de Ciencias de la Comunicación.

Universidad Autónoma Metropolitana. Facultad de Letras y Comunicación

* Universidad de Colima.
Facultad de Letras y Comunicación

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y Medios de Información.

Universidad de Monterrey.
Licenciatura en Ciencias de la Información y Comunicación

* Universidad Autónoma de Nuevo León.
Facultad de Ciencias de la Comunicación

Universidad Autónoma de Querétano. Licenciatura en Periodismo y Comunicación.

* Universidad Autónoma de Guadalajara.
Licenciatura en Periodismo y Comunicación

COSTA RICA

Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva.

Universidad Internacional de las Américas. Facultad de Ciencias de la Información.

Universidad Autónoma de Centro América. Colegio Studium Generale Costarricense. Escuela de Periodismo.

COLOMBIA

* Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Comunicación y Lenguaje

Universidad Pontificia Bolivariana. Facultad de Comunicación Social.

Universidad Central . Facultad de Comunicación Social - Periodismo.

BOLIVIA

Universidad Católica Boliviana San Pablo. Carrera de Ciencias de la Comunicación Social.

PERU

** Universidad de Lima.
Escuela de Humanidades. Facultad de Ciencias de la Comunicación

Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación Social.

* Pontificia Universidad Católica del Perú.
Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación

VENEZUELA

Universidad del Zulia.
Facultad de Humanidades. Carrera de Comunicación